L’AVS ou l’AESH et l’aide à l’enfant en Handicap,

Quels changements, pas de changements !

L’AESH doit apporter un soutien auprès des enfants en inclusion liée aux handicaps. Le mieux-être de l’enfant et ses apprentissages scolaires sont reconnus indispensables à son avenir.

Vous dites AVS ou AESH, quelles différences ?

Les missions d’accompagnement des élèves en situation de handicap sont confiées à des personnels qui relèvent de deux statuts différents : les AESH et les AVS/CUI. Ils accomplissent les mêmes tâches, mais leur recrutement et leur statut sont différents. (Circulaire 2017-084 du 3 mai 2017 - 5. La nature des contrats)

Les AESH

Les AESH (Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap) bénéficient d’un contrat de droit public passé avec l’éducation nationale. Trois voies de recrutement sont possibles. Pour être embauché comme AESH, le candidat doit

  • soit être titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne. Il s’agit essentiellement du DEAES (Diplôme d’Etat d’Accompagnant Educatif et Social) ;
     soit avoir exercé pendant au moins 9 mois des fonctions d’accompagnement de personnes en situation de handicap. Il s’agit notamment des AVS en CUI ;
  • soit justifier d’un titre ou diplôme classé au moins au niveau IV (= baccalaureat), ou d’une qualification reconnue au moins équivalente. (Décret 2018-666 du 27 juillet 2018)

Les AVS en CUI

Les AVS en CUI (ou AVS/CUI doivent être d’abord reconnus éligibles à un CUI Contrat Unique d’Insertion) par Pôle-emploi. Ils sont recrutés par l’Education nationale en tant qu’agents contractuels sous contrat de droit privé régi par le code du travail.

* Note complémentaire

Après six années effectuées en CDD, les AESH peuvent obtenir un CDI. Tous les AVS recrutés avec le statut d’Assistants d’Education sont réputés être des AESH ; et tous les AVS en CUI sont appelés à devenir AESH après un minimum d’exercice de de +9 mois en tant qu’AVS. *

Note complémentaire 2 : d’autres accompagnants ?

Il semble que dans certains cas les parents puissent faire appel à des éducateurs rattachés à une association. Cette disposition ancienne est maintenue dans le code de l’éducation Art. L351-3

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Conditions pour réussir à l’école

Enfants : droits aux loisirs, sports et culture


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Prévention par une et des formations d’accueil efficaces
 
 
Le point «  Version fémina  » sept 2016
 

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Pour compléter votre recherche : Comment devenir AESH

https://scolaritepartenariat.chez-alice.fr/page800.htm?fbclid=IwAR3GyxgPzC_PCptVxvTqZz3Qk3fncc8_7r8KYXD0wHHUvE-VRGGDpbxzFTw

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