Bad school

 

Prenons les rythmes scolaires :

Est-ce «  les rythmes scolaires  » qui sont nocifs ou la guerre des rythmes scolaires qui mangent les cerveaux de nos petits  ?

Les élèves attendent quoi de l’école  ?
Un apprentissage qui normalement les conduit vers un avenir professionnel constructif se rapprochant de leurs aspirations, de leurs qualités et de leurs qualifications.

Alors comment peuvent-ils maîtriser les mésententes récurrentes, longues et lourdes entre les adultes  ?

Sont-ils déjà dans le monde âpre et sévère de l’entreprise éclatée par ses concurrences internes et externes  ?

Comment se positionnent les enseignants  ?
Comment se positionnent les parents  ?
Comment se voient les enfants  ?
Comment les enfants ressentent les adultes pour que leur travail en commun se valorise et se retienne comme une vérité constructive  ?

Voilà, l’école française d’aujourd’hui et ses véritables questions.

Sylvie BRIERE
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Prévention par la connaissance de ce qui nous entoure


 
 
Quelle belle persévérance :
 

 


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